一、毕业生基本情况
6690必发集团2023届毕业生共249人,其中本科生145人(两年制16人、普本生129人),硕士生104人;男生158人,女生91人;疆藏少数民族学生12人;重点关注群体34人。学院高度重视毕业生就业工作,在学校的统一部署和学工部、就业中心的直接指导下,积极有力、稳步扎实开展就业工作,截至8月31日,学院毕业生就业率96.39%,其中本科生就业率94.48%,硕士生就业率99.04%,本科生升学率34.11%,现总结如下。
二、毕业生就业情况
(一)近三届本科毕业生就业情况:
类别
届 |
升学率 |
签协议合同 |
二学位 |
科研助理 |
参军 入伍 |
灵活就业 |
自主 创业 |
西部 计划 |
|||
国内 |
国(境)外 |
合计 |
单位用人证明 |
自由职业 |
|||||||
2023 |
26.36% |
7.75% |
34.11% |
48 |
18 |
0 |
4 |
20 |
3 |
0 |
0 |
2022 |
28.10% |
5.79% |
33.89% |
70 |
19 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
2021 |
29.41% |
4.58% |
33.99% |
51 |
3 |
0 |
0 |
40 |
1 |
0 |
0 |
*升学率均扣除两年制学生
从图中可以看出,升学率有较大提高,就业率、签约率稳步提升。
(二)2023届本科毕业生就业情况分析:
本科各专业毕业生就业情况
类别
专业 |
升学率 |
就业率 |
签约率 |
||
国内 |
国(境)外 |
合计 |
|||
测绘工程 |
14.81% |
7.4% |
22.22% |
90.7% |
72.09% |
地理信息科学 |
20.59% |
8.82% |
29.41% |
97.06% |
79.41% |
遥感科学与技术 |
33.33% |
5.56% |
38.89% |
100% |
91.67% |
智能导航实验班 |
34.38% |
9.38% |
43.75% |
90.63% |
78.13% |
*升学率均扣除两年制学生
本科分群体毕业生就业情况
类别
群体 |
升学率 |
签协议合同 |
二学位 |
参军 入伍 |
灵活就业 |
自主 创业 |
西部 计划 |
||||
国内 |
国(境)外 |
合计 |
单位用人证明 |
自由职业 |
|||||||
性别 |
男 |
20.48% |
6.02% |
26.51% |
39 |
13 |
4 |
15 |
2 |
0 |
0 |
女 |
36.96% |
10.87% |
47.83% |
9 |
5 |
0 |
5 |
1 |
0 |
0 |
|
疆藏少数民族 |
9.09% |
0.00% |
9.09% |
4 |
2 |
1 |
2 |
1 |
0 |
0 |
|
学习形式 |
两年制 |
0.00% |
0.00% |
0.00% |
9 |
0 |
1 |
4 |
1 |
0 |
0 |
普本 |
26.36% |
7.75% |
34.11% |
39 |
18 |
3 |
16 |
2 |
0 |
0 |
|
重点关注群体 |
经困 |
15.79% |
5.26% |
21.05% |
6 |
4 |
1 |
2 |
0 |
0 |
0 |
学困 |
0.00% |
50% |
50% |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
|
心理 |
37.5% |
12.5% |
50% |
3 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
*升学率均扣除两年制学生
(三)近三届研究生就业情况:
类别
届 |
升学率 |
签协议 合同 |
灵活就业 |
自主 创业 |
西部计划 |
|||
国内 |
国外 |
合计 |
单位用人证明 |
自由职业 |
||||
2021 |
3.45% |
0.00% |
3.45% |
42 |
14 |
0 |
0 |
0 |
2022 |
10.81% |
1.35% |
12.16% |
60 |
5 |
0 |
0 |
0 |
2023 |
9.62% |
0.00% |
9.62% |
88 |
6 |
0 |
0 |
0 |
从图中可以看出,硕士升学率稳步提升,就业率、签约率逐年上升。
(四)2023届研究生就业情况分析:
研究生各专业毕业生就业情况
类别
专业 |
升学率 |
就业率 |
签约率 |
||
国内 |
国(境)外 |
合计 |
|||
测绘工程 |
8.11% |
0.00% |
8.11% |
100% |
91.89 |
大地测量学与测量工程 |
33.33% |
0.00% |
33.33% |
100% |
100% |
地图制图学与地理信息工程 |
0.00% |
0.00% |
0.00% |
100% |
100% |
摄影测量与遥感 |
8.33% |
0.00% |
8.33% |
100% |
100% |
建筑遗产保护 |
28.57% |
0.00% |
28.57% |
100% |
85.71% |
资源与环境 |
7.41% |
0.00% |
7.41% |
96.3% |
88.89% |
建筑学 |
0.00% |
0.00% |
0.00% |
100% |
100% |
合计 |
9.62% |
0.00% |
9.62% |
99.04% |
93.27% |
研究生分群体毕业生就业情况
类别
群体 |
升学率 |
签协议 合同 |
灵活就业 |
自主 创业 |
||||
国内 |
国外 |
合计 |
单位用人证明 |
自由职业 |
||||
性别 |
男 |
9.68% |
0.00% |
9.68% |
53 |
3 |
0 |
0 |
女 |
9.52% |
0.00% |
9.52% |
35 |
3 |
0 |
0 |
|
不同 学习形式 |
全日制 |
9.68% |
0.00% |
9.68% |
88 |
6 |
0 |
0 |
非全日制 |
0.00% |
0.00% |
0.00% |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
重点 关注群体 |
经困 |
16.67% |
0.00% |
16.67% |
5 |
0 |
0 |
0 |
学困 |
0.00% |
0.00% |
0.00% |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
心理 |
0.00% |
0.00% |
0.00% |
1 |
0 |
0 |
0 |
二、就业单位分析
(一)近三年毕业生就业单位趋势分析
1.本科生就业行业:
类别 届 |
房地产 建筑业 |
科学研究和技术服务业 |
信息传输、软件和信息技术服务业 |
金融业 |
公共管理、居民服务 |
水利、环境和公共设施管理业 |
2023 |
39 |
6 |
11 |
1 |
3 |
1 |
2022 |
29 |
14 |
10 |
5 |
3 |
2 |
2021 |
34 |
19 |
19 |
3 |
9 |
6 |
2.本科生就业单位性质:
类别 届 |
国企 |
民企 |
国家机关及事业单位 |
2023 |
26 |
32 |
8 |
2022 |
46 |
31 |
6 |
2021 |
33 |
22 |
22 |
3.研究生就业行业:
类别 届 |
房地产 建筑业 |
科学研究和技术服务业 |
信息传输、软件和信息技术服务业 |
公共管理、居民服务 |
教育 |
金融业 |
2023 |
22 |
23 |
28 |
5 |
4 |
1 |
2022 |
9 |
21 |
24 |
4 |
2 |
1 |
2021 |
2 |
22 |
17 |
5 |
1 |
1 |
4.研究生就业单位性质
类别 届 |
国企 |
民企 |
国家机关及事业单位 |
2023 |
33 |
26 |
25 |
2022 |
28 |
21 |
16 |
2021 |
16 |
20 |
20 |
5.毕业生就业单位趋势分析:
1.从就业单位的性质可以看出,无论本科生还是研究生更倾向于国企等单位。
2.2023届毕业生就业范围更广,学校培养学生时在注重专业知识的同时加强了全面素养的提升,适应了社会发展需要。
3.在毕业生人数连年增加、国内外经济进入新时期的背景下,更能体会就业竞争的激烈,对继续深造、自由职业的偏好下降,反而更珍惜当下的就业机会,所以单位就业比例上升明显。
(二)2023届毕业生就业群体分析:
1.本科毕业生企业性质、重点行业就业、就业地域:
群体类别 |
国企 |
国家机关及事业单位 |
建筑相关行业 |
京内就业 |
男生(96) |
24 |
5 |
35 |
34 |
女生(49) |
2 |
2 |
3 |
12 |
经困生(20) |
2 |
1 |
4 |
13 |
学困生(2) |
0 |
0 |
0 |
1 |
心理欠佳(8) |
0 |
0 |
0 |
3 |
两年制(16) |
7 |
1 |
9 |
8 |
少数民族 (新疆西藏)(11) |
0 |
3 |
3 |
3 |
整体 |
26 |
7 |
38 |
46 |
2.硕士毕业生企业性质、重点行业就业、就业地域:
群体类别 |
国企 |
国家机关及事业单位 |
建筑相关行业 |
京内就业 |
男生(62) |
25 |
14 |
19 |
25 |
女生(42) |
8 |
12 |
2 |
15 |
经困生(6) |
2 |
1 |
0 |
0 |
学困生(2) |
1 |
0 |
1 |
1 |
心理欠佳(1) |
0 |
1 |
0 |
1 |
全日制(104) |
33 |
25 |
21 |
40 |
非全日制(0) |
0 |
0 |
0 |
0 |
整体 |
33 |
25 |
21 |
40 |
三、毕业生就业工作开展情况。
1.全程化开展就业指导
在学生进入毕业年级之前,学院就对学生的学业情况进行梳理,对学生发出学业提示和预警,指导学生完成好学业,为求职择业打下坚实基础。开展分类指导,对拟考研、出国、就业学生分门别类进行指导。开展就业动员,引领学生强化就业意识、规划意识、定位意识,积极利用暑期进行实习,为求职行动做好准备。在毕业年级,根据就业工作进程分别开展就业政策培训、就业技巧培训、就业流程培训、就业联系人培训等,指导学生掌握各项就业知识与技能。开展小型工作坊和针对性指导,为学生提供个性化、体验式、互动式的就业指导和帮助。同时,积极组织毕业生参加各类网络指导,拓展指导资源。在各类各项就业指导工作中,学院始终紧密围绕引导学生树立科学就业观,与社会主义核心价值观相结合,与社会需要和青年学子时代担当相结合,促进学生强化积极就业意识、基层就业意识、诚信就业意识和就业安全意识,不断提升就业技能和就业竞争力。
2.全员化开拓就业市场
在就业工作中,学院不断强化市场意识,积极开拓就业市场,形成了全员关注就业、全员推进就业、全员开拓市场的良好氛围。党政联席会专题听取就业工作汇报和作出专门部署,学院积极推进“走出去”、“引进来”,搭建用人单位与毕业生畅通联系的桥梁纽带,专业教师、毕设指导教师、研究生导师积极提供就业信息,班主任多方为毕业生推荐用人单位,多措并举、齐抓共管,大力拓展毕业生就业市场。过去一年共开展用人单位专场宣讲招聘会10场(含线上宣讲会),走访用人单位3家,与航天宏图信息技术股份有限公司签订供需对接就业育人项目校企合作协议。
3.全方位提供就业服务
就业是最大的民生,就业工作是“六稳”之首、“六保”之首。学院把就业工作摆在极其重要的位置,全力以赴、千方百计做好就业工作,为毕业生提供优质的就业服务,为毕业生考研出国、落实就业增添强劲助力。辅导员当好“快递员”,为毕业生寄送和收取各类就业材料;当好“理货员”,为毕业生查找各种证书和资料;当好“信息员”,认真统计和梳理毕业生的各类就业信息和具体需求;当好“咨询员”,通过微信、语音、电话等多种方式为毕业生答疑解惑,解决个性化的问题。通过及时有效和较高质量的就业服务,帮助毕业生办理好求职择业、签约就业的每一个环节,处理好档案转递、户口迁移的每一项事宜。在毕业生毕业之际,学院组织了组织毕业生代表座谈会、毕业季合影、毕业生党员会议、“最后一堂思政课”等活动,营造积极、充实、有序、温馨的毕业季氛围,让毕业生暖心出校,大步入职场。就业服务在学生毕业之后不断线,持续为有需要的学生提供个性化、定制式、不间断的帮扶措施。
四、工作特色。
6690必发集团科学分析研判学院就业现状和形势,扎推进“点线面”工作法——点上用力、线上延伸、面上覆盖,对新时期做好高校毕业生就业工作进行了实践与探索。
1.点上用力,高标准提供就业服务。针对毕业生个体情况,家校联手、精准精心帮扶,分类指导对学生进行精准就业指导,累计开展云家访50余次。学院针对学生就业困难原因,安排班主任、毕设导师开展一对一就业帮扶;针对毕业生对招聘呈观望状态的心理,加强对学生的择业观教育,鼓励学生“先就业再择业”;学院建立就业工作台账,全方位掌握学生就业动态信息,分类精准指导,对毕业生一对一采集求职意向,及时与招聘信息匹配进行重点推荐和集中推介。
2.线上延伸,高效能提供就业服务。学院打造自上而下的就业工作领导机制,班子成员牵头,副书记亲自带班,辅导员、班主任、系主任及专业教师全体参与,形成全面合力。把就业工作提高到与学科发展、人才培养相同的高度,让“招培就联动”的观念深入人心,从而充分调动学院教职工参与就业的积极性。充分挖掘学生就业典型、帮扶学生就业导师、辅导员和班主任典型,对其典型案例分享和榜样力量予以宣传报道,营造积极就业的氛围,提升毕业生的就业动力。
3.面上覆盖,高品质提供就业服务。学院通过拓宽就业渠道覆盖面,积极组织参加学工部组织的分层次、分类别、分区域、分行业的双选会2场、宣讲会10场。积极推动“就业服务不打烊、网上招聘不停歇”。确保精准而真实的招聘信息每日推送到毕业生手中,保障了学生获取信息不掉线,累计推送就业信息410余条,积极联系用人单位和校友,畅通就业渠道,累计联系用人单位24家,联系校友20人。
五、工作困难和下一步工作计划。
1.加强对拟考研、出国学生的后续指导
目前,拟考研学生数量较大,拟出国学生数量增多,需要根据学生考研、出国的进程,进一步强化过程中指导和后续指导。对于考研、出国未果的学生,通过及时的、针对性的引导帮助其调整目标、优化策略、积极行动,助力目标顺利达成。同时,发挥学院专业优势,完善二学位,为学生提供更多可能发展空间和机会。
2.增强对新疆西藏等西部省份就业市场的开拓力度
随着生源结构的变化,新疆、西藏等西部省份的学生占比呈上升趋势,疆、藏少数民族学生回乡就业意愿强但机会较少。一方面,学院要通过细化培养方案、优化全程管理加强对新疆、西藏等地区少数民族学生的培养,确保人才培养质量;另一方面,需要进一步增强对这些地区的就业市场开拓力度,深化与行业用人单位的联系,更好地服务于毕业生回省就业。
3.持续强化科学就业观教育
在全程化的学生职业生涯规划教育中,要持之以恒加强科学就业观教育,引导学生把个人成长发展与国家战略需求相结合,与时代发展需要相结合,与北京城乡建设和“四师”队伍建设所需相结合,把“个人梦”自觉融入“中国梦”之中,正确看待、分析、把握兴趣、技能、价值观等因素,既有鸿鹄之志,又要脚踏实地,通过职业指导和思想引领大力弘扬基层就业主旋律,努力为社会输送更多更优质的社会主义建设者和接班人。